6月14日是文化和自然遗产日 河南博物院备下一场公益课堂
6月14日是文化和自然遗产日 河南博物院备下一场公益课堂
6月14日是文化和自然遗产日 河南博物院备下一场公益课堂6月14日是“文化和自然遗产日”,今年主题是“融入(róngrù)现代生活——非(fēi)遗正青春”,在这个特别(tèbié)的(de)日子里,河南博物院特别为6~10岁的小朋友们准备了一场别开生面的公益课堂,邀请你成为光荣的“文化遗产小卫士”,一起探秘国宝,寻找蕴藏其中的非遗基因。
古人是(shì)怎么给(gěi)泥巴“穿衣服”(上色)的?陶器为什么有这样奇特的造型设计?通过了解彩陶双连壶、花瓣纹彩陶钵、三彩骆驼及牵驼俑等文物,孩子们可以从(cóng)文物的造型与(yǔ)色彩中寻找灵感,进而了解泥塑、彩绘等传统技艺。
古人如何在硬质材料上(shàng)刻画故事和图案?通过观察云纹(yúnwén)铜禁、泗水捞鼎画像砖等文物,孩子们在感受青铜(qīngtóng)纹饰与汉代画像石的线条魅力的同时,更能理解“拓印”技艺的起源。
文物不仅是历史的(de)见证,更是非遗技艺的灵感源泉和美学范本。主办方(zhǔbànfāng)希望通过此次公益课堂,让孩子(háizi)们不仅 “认识” 这些文物,更深刻理解非遗技艺与(yǔ)文物所承载的历史、艺术、科技之间的紧密联系。
河南博物院还准备(zhǔnbèi)了“玛雅文明大展研学(yánxué)课——破解玛雅人的雨林密码,触摸失落文明的温度”“‘泱泱华夏 择中建都’研学——探源华夏文明”“走近镇院之宝、2025国宝守护人特训营——万众瞩目的暑期研学顶流回归”等课程(kèchéng),感兴趣(gǎnxìngqù)的读者可通过“河南博物院”公众号报名参加(cānjiā)。
对以上课程感兴趣(gǎnxìngqù)的读者,可通过“河南博物院”微信(wēixìn)公众号报名参加。

6月14日是“文化和自然遗产日”,今年主题是“融入(róngrù)现代生活——非(fēi)遗正青春”,在这个特别(tèbié)的(de)日子里,河南博物院特别为6~10岁的小朋友们准备了一场别开生面的公益课堂,邀请你成为光荣的“文化遗产小卫士”,一起探秘国宝,寻找蕴藏其中的非遗基因。

古人是(shì)怎么给(gěi)泥巴“穿衣服”(上色)的?陶器为什么有这样奇特的造型设计?通过了解彩陶双连壶、花瓣纹彩陶钵、三彩骆驼及牵驼俑等文物,孩子们可以从(cóng)文物的造型与(yǔ)色彩中寻找灵感,进而了解泥塑、彩绘等传统技艺。
古人如何在硬质材料上(shàng)刻画故事和图案?通过观察云纹(yúnwén)铜禁、泗水捞鼎画像砖等文物,孩子们在感受青铜(qīngtóng)纹饰与汉代画像石的线条魅力的同时,更能理解“拓印”技艺的起源。

文物不仅是历史的(de)见证,更是非遗技艺的灵感源泉和美学范本。主办方(zhǔbànfāng)希望通过此次公益课堂,让孩子(háizi)们不仅 “认识” 这些文物,更深刻理解非遗技艺与(yǔ)文物所承载的历史、艺术、科技之间的紧密联系。
河南博物院还准备(zhǔnbèi)了“玛雅文明大展研学(yánxué)课——破解玛雅人的雨林密码,触摸失落文明的温度”“‘泱泱华夏 择中建都’研学——探源华夏文明”“走近镇院之宝、2025国宝守护人特训营——万众瞩目的暑期研学顶流回归”等课程(kèchéng),感兴趣(gǎnxìngqù)的读者可通过“河南博物院”公众号报名参加(cānjiā)。

对以上课程感兴趣(gǎnxìngqù)的读者,可通过“河南博物院”微信(wēixìn)公众号报名参加。

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